一、活動宗旨：
為進一步豐富同學們的課余生活，展示我校學生的青春風采，營造良好的校園文化氛圍，加強各年級之間的文化交流與學習，展現(xiàn)當代中職生積極進取、建設和諧校園的精神風貌，我校將舉行第五屆“校園文化風采展”競賽活動。
二、活動性質(zhì)
作為2016年學校招生宣傳、展示學校文化內(nèi)涵，體現(xiàn)學校專業(yè)特色的重要窗口之一，為2016年度招生宣傳營造良好的校園文化氛圍，本活動作為我校學生“文化技能系列活動”重要工程，是學校創(chuàng)內(nèi)涵、樹形象的重要載體之一。
三、活動主題：
構建和諧校園, 弘揚校園文化;
放飛青春夢想，展現(xiàn)真我風采。
四、活動領導小組
主辦部門：教務處
組長：劉冬鈴
副組長：葉云、胡波
成員：宋優(yōu)輝、周芳、董建華、代奎、賀俊、楊亞東、王歡歡、余勇、徐何軍、全體教師
五、活動總結頒獎、成果展示
1.公布比賽結果，本次大賽各項目初設一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，百科知識團體競答設團體獎3名，并頒發(fā)相應獲獎榮譽證書。
2.制作展板，進行競賽優(yōu)秀作品展示。
3.由教務處從活動方案、活動宣傳、活動過程、活動總結、活動照片資料等各方面進行匯總存檔，建立臺賬。相關文字、圖片資料傳至校園官方網(wǎng)站、微信公眾平臺，為招生宣傳服務。
六、 活動項目
本次“校園文化風采展”競賽活動共分為公共文化基礎類競賽、計算機類競賽、職業(yè)技能類競賽三大類，具體如下：
公共文化基礎類競賽：
（一）漢字聽寫大會（提供題庫）
（二） 百科知識團體競答（提供題庫）
（三） 英語單詞聽寫大會（本學期英語教材中所學單詞）
（四） 個人簡歷制作（上交作品評比即可）
（五） 趣味數(shù)學競賽
計算機類競賽：
（一）計算機漢字錄入大賽
（二）計算機拆卸與組裝大賽
（三）Photoshop平面設計大賽
職業(yè)技能類競賽：
（一）公關禮儀競賽（系領帶、形體、站姿、坐姿、鞠躬、握手等）
（二）會計點鈔、珠算競賽
（三）模擬面試
（三）優(yōu)秀素描作品評比
（四）機械制圖大賽
（五）建筑繪圖競賽
（六）優(yōu)秀手工、簡筆畫作品評比
（七）導游解說競賽
（八）電子商務網(wǎng)站建設競賽
（九）物流常識競賽
七、 活動日程安排：
|
序號 |
競賽項目 |
時間 |
地點 |
負責人 |
|
1 |
計算機漢字錄入大賽 |
4月6日 |
機房 |
楊前旭、王威 |
|
2 |
優(yōu)秀素描作品評比 |
4月7日 |
畫室 |
徐何軍 |
|
3 |
建筑繪圖競賽 |
4月11日 |
高博124 |
閆艷朝 |
|
4 |
優(yōu)秀手工、簡筆畫作品評比 |
4月12日 |
高博124 |
徐何軍 |
|
5 |
機械制圖大賽 |
4月13日 |
高博124 |
薛瑛 |
|
6 |
物流常識競賽 |
4月14日 |
高博124 |
潘建、王超穎 |
|
7 |
公關禮儀競賽 |
4月18日 |
形體房 |
李妍、王慧、曹子瑛 |
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8 |
個人簡歷制作 |
4月19日 |
|
簡加加 |
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9 |
模擬面試 |
4月20日 |
高博124 |
李妍、王慧 |
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10 |
導游解說競賽 |
4月21日 |
高博124 |
徐丹萍 |
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11 |
Photoshop平面設計大賽 |
4月25日 |
機房 |
張亞潔 |
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12 |
趣味數(shù)學競賽 |
4月26日 |
高博124 |
孫建彬 |
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13 |
漢字聽寫大會 |
5月9日 |
高博124 |
戴會繪 |
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14 |
英語單詞聽寫大會 |
5月10日 |
高博124 |
沈丹萍 |
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15 |
會計點鈔、珠算競賽 |
5月11日 |
高博124 |
韓超、于嬋 |
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16 |
百科知識團體競答 |
5月12日 |
高博124 |
儲靜、崔麗 |
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17 |
電子商務網(wǎng)站建設競賽 |
5月16日 |
機房 |
夏斯娟 |
注：具體實施視學校實際工作情況靈活安排，無特殊情況按原計劃執(zhí)行。
八、活動地點：
初定高博教學樓124教室、機房、畫室、形體房等
九、整體活動流程：
1. 制定并公布方案，制作海報，班主任進行發(fā)動宣傳。
2. 以班級為單位，以學生自愿參與及班主任、相關任課教師進行內(nèi)部選拔結合的形式報名參加本屆比賽。比賽選手類型分為聽寫類、制作類、知識競賽類、職業(yè)技能類等。公共基礎類各項競賽各班限報3名選手；其中百科知識競答每班固定5名選手組團參；職業(yè)技能類競賽需根據(jù)選手所學專業(yè)，名額暫不限，參賽選手跨類報名不得超過三類。
3.各班參賽選手于2016年4月1日前上報至教務處。
4.組織安排各班選手于指定時間、指定地點參加各項競賽。
5.評委組進行評審匯總。
十、 活動特點：
1、重點突出活動本身的特色，講求活動的精致；
2、突出活動的人性化及互動性；
3、通過活動來展示全校各年級、各班的整體風貌，突顯學生的個性和文化活力。
十一、 活動要求
1、高度重視，大力宣傳
全校各年級、各班班主任及任課教師要多加對全校學生進行廣泛的宣傳和鼓勵，并利用本次比賽活動的契機，進一步加強對全校學生文化教育工作的探索與研究。各班級要加強班內(nèi)文化的自身建設，積極參加本次活動，力爭獲取良好的名次和成績。
2、精心組織，注重效果
相關科目任課教師要按照活動的時間和比賽規(guī)則，做好各類比賽活動相關參賽班級和個人的賽前輔導工作。要充分調(diào)動全校學生的參與熱情，確�；顒拥捻樌M行。
十二、 活動安排
1、由教務處統(tǒng)籌負責賽前組織報名審核、賽程組織安排、賽后成績統(tǒng)計公布、資料匯總等工作。
2、專項競賽采取專人負責制。
十三、參賽形式和比賽規(guī)格
公共文化基礎類競賽：
（一）漢字聽寫大會
1、參賽形式：各班選拔參賽選手3名，于指定時間、指定地點統(tǒng)一現(xiàn)場比賽，取前三名進行評獎（含并列）。
2、比賽要求：
l 全校進行統(tǒng)一現(xiàn)場比賽，每位參賽選手自帶書寫工具（黑色的水筆或鋼
筆），用學校統(tǒng)一印制的田字格稿紙按比賽規(guī)定進行聽寫。
l 比賽書寫字體規(guī)定為正楷或行楷，如出現(xiàn)字跡潦草視為無效，以便于評審。
l 比賽過程中紙張破損或涂改可向負責老師重新申領比賽用紙1張，如再有破
損或涂改則不再提供紙張。參賽作品紙張涂改嚴重或撕損者視為自動退賽。
（二）百科知識團體競答
1、參賽形式：各班選拔5名選手組團代表班級參賽，抽簽競賽，各班選手合作答題，由評委計班級答題總分進行評比。
2、比賽要求：
l 答題范圍為教務處提供的百科競答題庫，在賽況緊張的情況下，可由教務處安排附加賽。
l 參賽選手不得帶任何與答題有關的資料進入競賽場地；答題選手在答題中，其他無關人員不得提醒或干擾，否則均做違規(guī)處理，并解除其競答權。
（三）英語單詞聽寫大會
1、參賽形式：各班選拔參賽選手3名，于指定時間、指定地點統(tǒng)一現(xiàn)場比賽，取前三名進行評獎（含并列）
2、比賽要求：
l 全校進行統(tǒng)一現(xiàn)場比賽，每位參賽選手自帶書寫工具（黑色的水筆或鋼
筆），用學校統(tǒng)一印制的專用四線格稿紙按比賽規(guī)定進行聽寫。
l 比賽過程中紙張破損或涂改可向負責老師重新申領比賽用紙1張，如再有破
l 損或涂改則不再提供紙張。參賽作品紙張涂改嚴重或撕損者視為自動退賽。
（四）個人簡歷制作
l 1.參賽形式：各班選拔參賽選手3名，于課后結合自己所學專業(yè)制作個人簡歷，于指定時間上交教務處，由教務處組織德育組老師統(tǒng)一評比。
l 2.比賽要求：參賽選手賽前可請班主任或德育老師作為指導老師，結合自己實際情況，進行精心準備，如發(fā)現(xiàn)抄襲網(wǎng)絡作品，按違規(guī)棄權處理，取前三名進行評獎（含并列）。
（五）趣味數(shù)學競賽
詳見競賽項目負責人公布的方案及評比細則
計算機類競賽：
（一）計算機漢字錄入大賽
1、參賽形式：各班選拔參賽選手3名，于指定時間在機房內(nèi)進行集中現(xiàn)場計時計量比賽。
2、比賽要求：選手進入賽場后，按計算機老師的統(tǒng)一要求進行比賽，輸入法不 限，手寫除外，違規(guī)者按棄權處理，取前三名進行評獎（含并列）。
（二）計算機拆卸與組裝大賽
1.參賽形式：原則上以計算機專業(yè)學生（1413、1414、1517、1518）為主，其它專業(yè)感興趣的同學亦可報名參賽，于指定時間在機房內(nèi)采用現(xiàn)場計時方式。
2.比賽要求：各班參賽選手按指定時間在賽場進行現(xiàn)場計時比賽，具體按照計算機老師的要求使用指定工具進行拆卸和組裝，比賽由計算機老師按相關規(guī)則進行全程評審。
（三）Photoshop平面設計大賽
1.參賽形式：原則上以學過該課程的班級學生（1406、1413、1414）為主，其它專業(yè)感興趣的同學亦可報名參賽，比賽采用現(xiàn)場計時方式。
2.比賽要求：各班參賽選手按指定時間在賽場進行現(xiàn)場計時比賽，比賽由計算機老師按相關規(guī)則進行全程評審。
專業(yè)技能類競賽：
（一）機械制圖大賽
1、參賽形式：原則上以技工班學生（1408、1409、1522、1523、1525、1526）為主，其它專業(yè)感興趣的同學亦可報名參賽，比賽采用紙質(zhì)稿現(xiàn)場限時繪制的方式。
2、比賽要求：參賽選手自帶繪圖工具（鉛筆、角尺、圓規(guī)、橡皮等），繪制紙由教務處統(tǒng)一發(fā)放，根據(jù)相關要求進行繪制，選手作品將在賽后由相關老師統(tǒng)一評審。
（二）建筑繪圖競賽
1、參賽形式：原則上以建筑類專業(yè)學生（1406、1516、1519）為主，其它專業(yè)感興趣的同學亦可報名參賽，比賽采用紙質(zhì)稿現(xiàn)場限時繪制的方式。
2、比賽要求：參賽選手自帶繪圖工具（鉛筆、角尺、圓規(guī)、橡皮等），繪制紙由教務處統(tǒng)一發(fā)放，根據(jù)相關要求進行繪制，選手作品將在賽后由相關老師統(tǒng)一評審。
（三）優(yōu)秀手工、簡筆畫作品評比
詳見競賽項目負責人公布的方案及評比細則
（四）導游解說競賽
詳見競賽項目負責人公布的方案及評比細則
（五）電子商務網(wǎng)站建設競賽
詳見競賽項目負責人公布的方案及評比細則
（六）物流常識競賽
詳見競賽項目負責人公布的方案及評比細則
（七）公關禮儀競賽（系領帶、形體、站姿、坐姿、鞠躬、握手等）
詳見競賽項目負責人公布的方案及評比細則
（八）會計點鈔、珠算競賽
詳見競賽項目負責人公布的方案及評比細則
（九）模擬面試
詳見競賽項目負責人公布的方案及評比細則 |
