校風(fēng)是一所學(xué)校的靈魂，是全體師生在工作、學(xué)習(xí)和生活中所表現(xiàn)出來(lái)的共同的精神風(fēng)貌。良好的校風(fēng)教風(fēng)學(xué)風(fēng)是校園精神文明的集中體現(xiàn)，校風(fēng)教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)是校園精神文明建設(shè)的至關(guān)重要內(nèi)容。為鞏固提升我校精神文明建設(shè)工作水平，提高教書(shū)育人質(zhì)量,迎接上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的評(píng)估、檢查，建設(shè)文明和諧校園，推動(dòng)我校的辦學(xué)水平提高，學(xué)校決定在全校集中開(kāi)展校風(fēng)教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng)，特制定本方案。
一、指導(dǎo)思想
學(xué)校以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，堅(jiān)持“人文、人本、人和”的辦學(xué)思想，以“尚德求真”為校訓(xùn)，以“務(wù)實(shí)、進(jìn)取，民主、和諧”為校風(fēng)，積極開(kāi)展“校風(fēng)建設(shè)月”活動(dòng)，著力解決校風(fēng)建設(shè)中存在的主要問(wèn)題，推進(jìn)工作作風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)的建設(shè)工作，繼續(xù)完善“勤政、廉政、務(wù)實(shí)、高效”的班子作風(fēng)，“愛(ài)生、敬業(yè)、博學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)” 的良好教風(fēng)，“尊師、善學(xué)、刻苦、創(chuàng)新” 的良好學(xué)風(fēng)，實(shí)現(xiàn)“熱愛(ài)學(xué)校、尊敬師長(zhǎng)、關(guān)愛(ài)同學(xué)、潛心讀書(shū)”的清風(fēng)正氣，全面提升我校師生文明素養(yǎng)和校園精神文明建設(shè)水平，促進(jìn)我校健康和諧發(fā)展，推進(jìn)品牌學(xué)校的創(chuàng)建工作。
二、工作目標(biāo)
通過(guò)開(kāi)展“校風(fēng)建設(shè)月”活動(dòng)，進(jìn)一步統(tǒng)一思想，著力解決我校在教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、作風(fēng)等方面存在的突出問(wèn)題，努力實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)突破”，促進(jìn)“兩個(gè)好轉(zhuǎn)”�！皟蓚�(gè)突破”是指在轉(zhuǎn)變教師職業(yè)教育觀念方面有新突破；在轉(zhuǎn)變后進(jìn)生方面有新突破�！皟蓚�(gè)好轉(zhuǎn)”是指學(xué)生的自信，樂(lè)學(xué)方面有明顯好轉(zhuǎn)；學(xué)生的品德修養(yǎng)方面有明顯好轉(zhuǎn)。
三、活動(dòng)主題
樹(shù)校園新風(fēng)，建和諧校園
四、成立校風(fēng)建設(shè)月領(lǐng)導(dǎo)小組
組長(zhǎng)：劉校長(zhǎng)
副組長(zhǎng)：葉云 宋優(yōu)輝 周芳
成員： 董建華 代奎 賀俊 楊亞?wèn)| 王歡歡 徐何軍 趙健 各班主任，
各教研組組長(zhǎng)
五、活動(dòng)實(shí)施內(nèi)容
（一）、以突出提高學(xué)生技能為目標(biāo)的教學(xué)改革作為推進(jìn)教風(fēng)建設(shè)的重點(diǎn)，全面提升教學(xué)質(zhì)量。
“教風(fēng)”是校風(fēng)建設(shè)的主要內(nèi)容之一，是構(gòu)成良好校風(fēng)的基礎(chǔ)。根據(jù)中職學(xué)校學(xué)生的特點(diǎn)，結(jié)合我校2015年重點(diǎn)的工作，開(kāi)展以突出提高學(xué)生技能為目標(biāo)的教學(xué)改革工作為重點(diǎn)，主要活動(dòng)內(nèi)容如下：
1、 積極開(kāi)展教師技能比賽活動(dòng)，提高教學(xué)技能和水平。比賽活動(dòng)內(nèi)容：
⑴公開(kāi)課課比賽；
⑵教學(xué)論文比賽；
⑶教師基本技能比賽；
2、 積極開(kāi)展教師的培訓(xùn)活動(dòng)，提高教師的教學(xué)水平，豐富教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。教師培訓(xùn)內(nèi)容：⑴校內(nèi)培訓(xùn)；⑵市級(jí)培訓(xùn)；⑶國(guó)家級(jí)培訓(xùn)；
3、 積極開(kāi)展教師的職業(yè)教育活動(dòng)，加強(qiáng)教師的歸屬感教育。主要活動(dòng)內(nèi)容：
⑴ 堅(jiān)持兩周一次的教學(xué)例會(huì)制，利用大會(huì)對(duì)教師進(jìn)行職業(yè)道德教育；
⑵ 利用黨支部建設(shè)“星級(jí)支部”活動(dòng)，加強(qiáng)教師黨員的創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力的培養(yǎng)與激勵(lì)，提高教師黨員工作的積極性。
4、 積極開(kāi)展常規(guī)工作的檢查與評(píng)比活動(dòng)，提高教師的工作質(zhì)量。主要內(nèi)容：
⑴教師伏案工作的檢查與評(píng)比，形成制度化；
⑵要求每個(gè)教師一年里至少有一篇較高水平的教學(xué)論文進(jìn)行交流或發(fā)表；
⑶要求每個(gè)教師一年里至少設(shè)計(jì)一堂高質(zhì)量的教學(xué)計(jì)劃（教案）；
⑷要求每個(gè)老師都要參與專(zhuān)業(yè)教師計(jì)劃的修改，參與學(xué)科建設(shè)。
（二）、以文明禮貌教育和是非、榮辱觀教育為重點(diǎn)，全面推進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)。
“培養(yǎng)什么人，如何培養(yǎng)人”，是我們一直在思考和探索的一個(gè)問(wèn)題。我們要把學(xué)生的德育教育放在首位，在傳授學(xué)生知識(shí)的同時(shí)，按照學(xué)校提出的“全員育人”的方針，培養(yǎng)學(xué)生講文明，懂禮貌，讓我們的每個(gè)學(xué)生成為具備正確的是非觀和榮辱觀的“思想合格產(chǎn)品”。以是非觀和榮辱觀教育為主線，強(qiáng)化學(xué)生的思想教育和管理。
結(jié)合中職學(xué)校學(xué)生的特點(diǎn)，開(kāi)展以文明禮貌教育和是非、榮辱觀教育為重點(diǎn)，全面推進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)的工作主要內(nèi)容如下
1.利用主題教育活動(dòng)和班會(huì)等形式，引導(dǎo)學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，提高學(xué)習(xí)興趣。
2.重視學(xué)生的誠(chéng)信教育。尤其是在期中、期末考試前做好“講誠(chéng)信，知榮辱，守紀(jì)律”的主題教育活動(dòng)，以考促學(xué)，提高學(xué)生的主動(dòng)學(xué)習(xí)觀念。
3.加強(qiáng)宿舍管理，雙周一中午開(kāi)展衛(wèi)生大掃活動(dòng)。通過(guò)宿管會(huì)每天評(píng)比，對(duì)優(yōu)秀宿舍和問(wèn)題宿舍張榜公布，考核結(jié)果與班級(jí)量化考核直接掛鉤。重視宿舍消防安全、用電安全問(wèn)題，每個(gè)月定期進(jìn)行宿舍安全衛(wèi)生大檢查，排除安全隱患，進(jìn)一步抓好抓實(shí)宿舍安全工作。
4.每月開(kāi)展一次紀(jì)律整頓周活動(dòng)，針對(duì)遲到、曠課、早退，上課玩手機(jī)、睡覺(jué)等行為進(jìn)行整改，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的教育管理。 5.組織一次“進(jìn)步學(xué)生評(píng)比”。對(duì)進(jìn)步較大的同學(xué)給予表彰獎(jiǎng)勵(lì)。樹(shù)立學(xué)習(xí)典型。用榜樣的力量帶動(dòng)更多的學(xué)生積極要求上進(jìn)，多給學(xué)生鼓勵(lì)，多給學(xué)生希望。
6.注重“后進(jìn)生”和“處分后學(xué)生”的跟蹤教育。按照我�！短幏趾髮W(xué)生跟蹤教育辦法》對(duì)“處分后學(xué)生”進(jìn)行跟蹤教育，及時(shí)肯定學(xué)生的進(jìn)步，指出學(xué)生的不足，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
7.解決少數(shù)學(xué)生沉迷于網(wǎng)絡(luò)翻墻外出的問(wèn)題。通過(guò)心理輔導(dǎo)、聯(lián)系家長(zhǎng)配合教育、主題班會(huì)等多種形式，有針對(duì)性的對(duì)個(gè)別沉迷于網(wǎng)絡(luò)的學(xué)生給予正確的引導(dǎo)和教育。
（三）、以進(jìn)一步完善各項(xiàng)管理制度和提高管理水平為重點(diǎn)，全面推進(jìn)作風(fēng)建設(shè)。
以迎評(píng)為契機(jī)，進(jìn)一步完善各項(xiàng)管理制度。建立健全崗位責(zé)任制、首問(wèn)負(fù)責(zé)制、服務(wù)承諾制、失職追究制等相關(guān)制度，以制度保障服務(wù)效率的提高。用制度來(lái)管理。切實(shí)增強(qiáng)各部門(mén)工作人員的責(zé)任意識(shí)、服務(wù)意識(shí)和奉獻(xiàn)意識(shí)，尤其是領(lǐng)導(dǎo)小組的成員，在“校風(fēng)建設(shè)月”活動(dòng)中要切實(shí)起到示范帶頭作用。建立健全作風(fēng)建設(shè)監(jiān)督機(jī)制，設(shè)立校長(zhǎng)信箱，讓各項(xiàng)管理工作在監(jiān)督中規(guī)范。
同時(shí)，各科室和管理人員要加強(qiáng)學(xué)習(xí)。在提高管理水平上多下功夫。在條件允許的情況下，組織學(xué)校管理人員參與各項(xiàng)培訓(xùn)和學(xué)習(xí)。他山之石可以攻玉，加強(qiáng)與兄弟院校之間的交流，取長(zhǎng)補(bǔ)短，提高我校管理水平和能力，使作風(fēng)建設(shè)真正收到實(shí)效。
（四）、以各類(lèi)文體活動(dòng)和開(kāi)展第二課堂為載體，豐富校園文化建設(shè)，創(chuàng)建和諧校園。
發(fā)動(dòng)學(xué)生會(huì)，宿管會(huì)，團(tuán)委舉行各種形式多樣的活動(dòng)，精心組織好陽(yáng)光體育工程之廣播操比賽、秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)，籃球比賽等各項(xiàng)體育活動(dòng)，籌備開(kāi)展好第九屆校園文化藝術(shù)節(jié)之迎新文藝匯演，為學(xué)生提供展現(xiàn)自我的平臺(tái)，在活動(dòng)中體會(huì)成功的喜悅，把喜悅化為愛(ài)校的動(dòng)力，從而推動(dòng)和諧校園的建設(shè)。利用課余時(shí)間，合理安排老師組織學(xué)生開(kāi)展第二課堂活動(dòng)，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的同時(shí)，發(fā)展個(gè)人的興趣愛(ài)好。在豐富了學(xué)生課余文化生活的同時(shí)，也讓學(xué)生的綜合能力得到了提高。
六、活動(dòng)實(shí)施整體時(shí)間安排
（一）宣傳發(fā)動(dòng)階段2015年10月19日-----2015年11月19日
1、召開(kāi)全校教職員工參加的校風(fēng)建設(shè)月動(dòng)員大會(huì)。
2、利用班會(huì)等形式給學(xué)生宣傳校風(fēng)建設(shè)月活動(dòng)的目的、意義和具體要求。
3、以標(biāo)語(yǔ)、橫幅和宣傳板等多種形式宣傳校風(fēng)建設(shè)月活動(dòng)的目的、意義及實(shí)施方案。
4、以各部門(mén)、各教研組為單位，結(jié)合我校校風(fēng)建設(shè)月方案，分組討論本次校風(fēng)建設(shè)月的活動(dòng)主題。
5、舉辦以“樹(shù)學(xué)校新風(fēng)，建和諧校園”為主題的征文比賽。
（二）查擺問(wèn)題階段2015年11月20日-----2015年12月30日
1、以教研組為單位，召開(kāi)專(zhuān)題座談會(huì)，分組討論教風(fēng)建設(shè)方面存在的問(wèn)題。
2、以班級(jí)自查為主，分析和發(fā)現(xiàn)各班級(jí)在學(xué)風(fēng)方面存在的問(wèn)題，各班級(jí)班主任（以書(shū)面的形式，將本班學(xué)風(fēng)方面存在的問(wèn)題提交至學(xué)生處。由學(xué)生處組織班主任和主要學(xué)生干部參與的討論會(huì)，認(rèn)真分析學(xué)風(fēng)建設(shè)問(wèn)題。
3、以各科室為單位，校長(zhǎng)室參與，提本交制度建設(shè)和科室工作作風(fēng)建設(shè)意見(jiàn)稿。在辦公會(huì)上研究通過(guò)，確定需要完善的制度和需要改進(jìn)的工作作風(fēng)。
4、廣泛征求全校師生意見(jiàn)，以征文比賽為主。查找在教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、作風(fēng)方面存在的問(wèn)題。
（三）集中整改階段2015年11月29日-----2015年12月29日
1、針對(duì)查找出來(lái)的問(wèn)題，認(rèn)真分析和研究，制定出整改方案，明確重點(diǎn)，落實(shí)專(zhuān)人負(fù)責(zé)制度。
2、落實(shí)整改情況，明確職責(zé)，明確時(shí)間，對(duì)于一些涉及多部門(mén)的問(wèn)題，要在領(lǐng)導(dǎo)小組的帶領(lǐng)下協(xié)調(diào)解決。校風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組在落實(shí)整改期間，要不定期的對(duì)于落實(shí)整改情況進(jìn)行檢查和監(jiān)督指導(dǎo)。
（四）總結(jié)檢查階段2015年12月30日----2016年1月
1、對(duì)整改情況進(jìn)行測(cè)評(píng)，并對(duì)整改情況進(jìn)行總結(jié)。通過(guò)測(cè)評(píng)和總結(jié)，建立長(zhǎng)效機(jī)制，達(dá)到改進(jìn)和提高校風(fēng)建設(shè)的最終目的。
2、通過(guò)報(bào)告會(huì)、總結(jié)表彰大會(huì)等形式，對(duì)校風(fēng)建設(shè)月取得的成果在全校師生當(dāng)中，樹(shù)立典型，表彰先進(jìn)。利用網(wǎng)站和校內(nèi)板報(bào)等多種宣傳途徑，對(duì)校風(fēng)建設(shè)月所取得的成果多途徑、多層次的進(jìn)行展示。
七、工作要求
1、強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)和職責(zé)
學(xué)校校長(zhǎng)主抓，分管副校長(zhǎng)具體負(fù)責(zé)，分別制訂教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、作風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案，并具體負(fù)責(zé)本部門(mén)的校風(fēng)建設(shè)活動(dòng)的實(shí)施。具體分工如下：教務(wù)科主要負(fù)責(zé)制訂《教風(fēng)建設(shè)實(shí)施細(xì)則》，學(xué)生科主要負(fù)責(zé)《學(xué)風(fēng)建設(shè)實(shí)施細(xì)則》，辦公室主要負(fù)責(zé)《作風(fēng)建設(shè)實(shí)施細(xì)則》。
2、明確側(cè)重點(diǎn)和分類(lèi)
根據(jù)教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、作風(fēng)建設(shè)的不同特點(diǎn)和出發(fā)點(diǎn)，有針對(duì)性的制訂具體實(shí)施方案，確定重點(diǎn)問(wèn)題，結(jié)合我校實(shí)際情況，采取可行的措施，注重創(chuàng)新，取得校風(fēng)建設(shè)的實(shí)效。
3、加強(qiáng)監(jiān)督和指導(dǎo)
校風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組要加強(qiáng)對(duì)各部門(mén)各班級(jí)采取的校風(fēng)建設(shè)活動(dòng)給予必要的監(jiān)督也指導(dǎo)，在查擺問(wèn)題和整改階段發(fā)揮督導(dǎo)作用，確保我校校風(fēng)建設(shè)活動(dòng)扎實(shí)推進(jìn)。
4、加大宣傳力度
利用多途徑多層次的宣傳手段，使校風(fēng)建設(shè)月活動(dòng)深入人心，并及時(shí)準(zhǔn)確的宣傳校風(fēng)建設(shè)活動(dòng)中取得的成果和涌現(xiàn)出的優(yōu)秀典型，務(wù)必重視后期宣傳的重要性。 |
